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  • 八年級下冊讀后感作文600字

    | 思思

    “鳥魚飛先振翅,人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態,有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書。下面是小編精心為大家精心精選的八年級下冊讀后感作文600字,歡迎閱讀。

    八年級下冊讀后感作文600字1

    在暑假的時候,我讀了《朝花夕拾》這本書。書中寫的是魯迅以前的回憶,內容主要是作者對當時舊社會的批判,也體現了魯迅先生寫文章的語言特點。

    在這本書中有十篇文章,其中有的寫的是作者的童年,有的寫得是作者的青年,作者幾乎把自己的一生寫進書中。有些故事讀起來會有一絲親切感,就如作者的《五猖會》,在“我”正準備去看廟會的時候,父親卻讓“我”背書,現在的我們身上是不是也會有相同的事情發生呢?正是因為這個故事我才覺得父母的這種行為是不是沒有顧及孩子心理的感受呢?

    在這本書中給我印象最深的是長媽媽,雖然讓晚上的睡相不好,而且還愛說別人壞話,但她還是有優點的,如“我”和她聊到長毛的時候,她的精神,“我”甚至對她產生了特別的敬意,雖然這敬意越來越薄,在長媽媽的身上,我深深的體會到了當時的社會的婦女的形象。在現在的社會中雖然也有這種“反面”形象,但已經很少了。這也是當時封建社會留下的后果。

    在這本書中,我不但見到了一些舊社會的壞風氣,還有一些值得我仍然學習的地方,就如書中的藤野先生,他是魯迅先生從醫時的老師,他為人非常的嚴謹、認真。在“我”的筆記中,他都會幫“我”勾勾畫畫,有一點錯誤他都會改出來,這也使“我”對他充滿了敬意。而藤野先生嚴謹、認真的態度正是我們應該學習的。

    總之《朝花夕拾》向我們揭示了當時舊中國整體社會現象,落后、愚昧。也激勵我們珍惜今天,更好的去創造明天。

    八年級下冊讀后感作文600字2

    《稻草人》是我國童話創始人,中國現代著名作家、教育家葉圣陶爺爺的童話集。媽媽讓我看這本書的時候,我很不屑,我這么大了還需要看童話嗎?但拿起來一讀,我就被深深吸引住了,這本書太好了。讀著那優美的語句,我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水,看到了那可愛的小紅花,看到了那美麗的小草。每篇文章都有那么一段令人心曠神怡的描寫,真吸引人的眼球呀!

    《稻草人》記述了一個稻草人的故事。當一只飛蛾停在稻葉上產卵的時候,稻草人想用扇子趕走飛蛾,但是飛蛾依舊在稻葉上,稻草人很無奈。當第二天主人來到田里,稻草人用扇子碰在主人身上,想引起主人的注意,但是主人什么也不懂,主人看見田野一切正常,就回家去了。稻草人知道警告是無效的,稻草人很無奈……

    當一位漁婦在河邊捕魚時,時常從艙里傳出孩子的咳嗽聲,它恨不得自己去作柴給孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥給孩子溫暖;又恨不得奪下小肉蟲的贓物,給漁婦煮粥吃,但是它的身體像樹木一樣長在泥土里,連半步也不能走。稻草人很是無奈。當鯽魚被扔進桶里哀求的說:“我的朋友,你暫且放下手中的扇子,救救我吧!我離開我水中的家只有死了。好心的朋友,救救我吧!”稻草人想救它,但是稻草人很無奈。第二天,主人走過稻田,看了看,完了,稻葉稻穗都沒有了,只剩下桿,她放聲大哭;人們從岸邊走過,發現河里的死魚;漁婦提著木桶里死了的魚走回艙里,孩子咳嗽更厲害了。此時稻草人脆弱的心被折磨的碎了,也被看到的現實折磨的碎了。它最終也倒在了田里。

    借著稻草人的眼睛,我仿佛看到了當時的一切,我很無奈。但是我轉念一想,我畢竟不是稻草人,只能站在原地,我可以去創造啊。我雖然不能改變過去,但我可以享受現在,創造未來。

    《古代英雄的石像》,講的是一塊山石被雕刻成古代英雄的石像后,很驕傲,忘了自己本來也是塊石頭,還看不起底座上的小石頭,最后在一天半夜里忽然倒下來,碎成千塊萬塊。這個故事使我懂得:石像雖然高大,但也離不開腳下石塊支撐,與其做一個空虛的石像,還不如做一條真實的石子路,讓人們高高興興地走。

    這真是一本好書,描寫得透徹、細膩,通過一個個有趣的故事告訴我們做人的道理,似乎帶你進入了一個奇妙的世界。我看著這本書,猶如身臨其境一般,好像從書中的一個又一個的故事中走過一般。這是一本非常好的書,我喜歡這本書!

    八年級下冊讀后感作文600字3

    《背影》是一篇很感人的文章,文章講述了朱自清和父親在徐州團聚,在火車站,父親為“我”買橘子,“我”看到父親穿過鐵道努力爬上月臺時的背影,不禁流下淚,體現了父親的偉大。

    父愛沉沉……最使我感動的是父親為兒子買橘子的部分?!案赣H是個胖子,走過去自然很費力”,可是父親依舊要去對面月臺買橘子給“我”吃,這充分體現了父親對我的愛。他用兩手攀著上面……他已經抱著朱紅的橘子往回走了。這一連串的動作,表明了父親爬上月臺很艱難,可是父親為了給兒子買橘子,不怕累。我想不管是朱自清的父親,還是我的父親,他們都深愛著自己的兒子,不張揚,深沉而隱忍。

    記得有一次,爸爸送我去上學,那天下著小雨。在路上,我們一帆風順,忽然,前面沖出來一個騎電動_車的人,爸爸因躲閃不及,被撞倒了,爸爸起來后沒有查看自己是否受傷,而是第一時間把我扶起來,問我有沒有碰著?我告訴爸爸我沒事,這時,我看到爸爸的褲子破了個大洞,膝蓋露了出來,流著殷紅的血,可是爸爸卻一副毫不在意的樣子,眼睛一直沒有離開過我。我從書包拿出紙,想幫爸爸止血,可爸爸卻說:“我沒事,不用了,你快上車吧,別遲到了?!闭f罷,便上車繼續帶我去上學,到了校門口,爸爸望著我走進校園才離開。這時,我回頭看了一眼爸爸,望著爸爸的背影,我有些心疼……

    很久以后,當我再次想起這件事情,心中依然有疼痛的感覺,我的父親和《背影》中的父親何其相似,他們總是默默地奉獻著自己,即使自己過得苦一些、累一些,也希望自己的兒女能夠幸福、快樂,從不計較得到多少回報。

    父親的背影,兒女的深情,愿記憶定格在最美好的一瞬間……

    八年級下冊讀后感作文600字4

    近日,我讀完了《昆蟲記》這本書,感觸很深。

    這本書的作者通過仔細觀察,多次實驗,細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。

    整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察,細致描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個。"為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質"等,這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠,還要細致描寫,讀者才能看懂,又如"這小筒的外貌,有點像絲織品,白里略秀一點紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的"等,這些細致描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝。

    昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會穿"衣服",不知道松蛾蟲會預測天氣,也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方?,F在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時,是把毛毛蟲弄得不能動,失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物"免費"保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時,是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧!

    作者寫出這些都是因為他仔細觀察,而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我發現了一隊螞蟻正在搬食物,經過觀察我發現,螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細觀察了,但這是對我感興趣的事?,F在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細觀察,應該對周圍的所有的事仔細觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

    生活是寫作的源泉,只有仔細觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后,我深刻體會到的。

    八年級下冊讀后感作文600字5

    作為現實主義大師,艾青擁有“太陽與火把的歌手”的美譽。一個時代有一個時代的詩歌,艾青的詩歌作品大多都鐫刻著深深的時代的烙印,我對《春》這首詩印象尤為深刻。

    《春》這首詩一開篇便點題,春天來了,“龍華的桃花開了”,接下來寫桃花開放的具體時間,是在夜間開放,在那“血點斑斑的夜間”,那樣的夜是“沒有星光的”、是“刮著風的”、是“聽著寡婦的咽泣”的,作者很好的詮釋了黑夜。而后,作者將筆鋒一轉,把龍華“這古老的土地”比作“饑餓的野獸”,突出了龍華這塊土地對春天的渴望。詩的后半部分是整首詩的主旨,只有在經過了“悠長的冬日”、“冰雪的季節”和“無限困乏的期待”之后才能“處處是春”,春才真正到來。

    作者把烈士的鮮血比喻為桃花,春天是用無數烈士的鮮血換來的。迎來這樣的春天的代價是慘重的,這樣的春天同樣也是悲壯的,是刻骨銘心的。作者通過寫春抒發了對烈士的強烈的情感,正是因為烈士的犧牲才讓我們擁有了春天,是烈士的鮮血澆灌了萬物,才有了如此明媚的春天,這正是《春》要給我們展現的深意。


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